一部曲：利用游戏

    “哪里没有爱好，哪里就没有记忆。”歌德的话正巧说中了儿童的记忆特色。明智的家长绝不能“指令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只需想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早上……”这样的拍手歌，就不难想像，使用游戏能够让孩子无意间记住多少东西了。能够练习儿童记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

二部曲：明确任务

    不用说孩子，即是您自个也许也不记住走过很多遍的楼梯是多少台阶。可是，您假如跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去通知姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“母亲讲个故事，回头你再讲给父亲听。”这也能促进孩子记好您讲的故事。为何?即是由于清晰了使命。记忆的使命、意图清晰，能够进步大脑皮层有关区域的振奋性，构成优势振奋中间，因而记住牢。

三部曲：充分理解

    啥算了解?即是新常识与脑子里原有的常识经历“挂上钩”。一旦挂上钩也就简单记住。因而，您应充沛使用孩子已有的常识经历，使他学的新常识与脑子里的旧常识树立联络。比方，孩子记“乘法口诀表”，你能够启示孩子了解“乘数不变，被乘数添加‘1’，积就添加一个乘数”的道理。这样，他就凭借已有的加法常识很快记住了乘法口诀。

四部曲：附加意义

    要记的内容有含义，您能够让孩子在了解后再去记。假如是一些没有含义联络的资料呢?您能够引导孩子给要记的资料附加上“含义”。具体办法有：

假主意。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就能够把富士山设想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一设想很简单记住。

    谐音法。比方，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，能够谐音为：马克思——要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。

形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，能够形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声响，4像小旗随风飘，5像鱼钩来垂钓，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

歌诀法。比方，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，能够协助孩子很快记住哪个月份是31天。

推导法。比方，孩子是4月份的生日，母亲是5月份的生日，父亲是6月份的生日。孩子只需记住一个人生日的地点月份，加以推导就全记住了。

五部曲：巧用时机

    不一样时间学的东西，记的作用不一样。研讨表明，人在入睡前学的东西记住好。由于学后就入睡，不再有别的东西来搅扰，使大脑有一个很好的自行稳固记忆的进程。因而，您的故事、谜语、歌谣等，无妨在孩子临睡前讲给他听。

六部曲：多用感官

    有个试验，以10张画片为资料，单凭听觉记的作用为60%，单凭视觉记的作用为70%，而视、听觉和言语活动协同进行，记忆作用为86.3%。这是由于多种感官参加识记活动，能够在大脑皮层树立多通道的神经联络。

七部曲：反复强化

    明朝有位很有学问、记忆力很强的人名叫张溥，他练习自个记忆的办法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此重复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的即是重复强化法。至于儿童因其记忆坚持的时间短，就更需求经常强化，以稳固记忆了。

   记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，即是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于记忆。所以，练习孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西体系地归类，整理得有条有理。比方，孩子学了必定数量的字，你能够协助他按字形或读音归类，今后再学，持续归入相应的种类。这样，体系地存在脑子里就简单记忆起来。总归，“存”在脑子里的东西体系性越强，到时侯就越简单“取”出来。