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孩子才艺培养三大谬论 对症下药才是关键

很多家庭送孩子去学音乐、学舞蹈，学钢琴，希望让孩子多掌握一门技能，并且从小培养宝宝的艺术气质。可是在孩子学习音乐进程中，往往会出现很多不同的声音。

谬论一：五音不全无法改动

孩子的“五音不全”首要体现在唱歌的音准上，会走音跑调：唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调：唱歌时音忽高忽低，唱不准构成旋律的每个音：孩子一般话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。

很小的孩子并不能判定是不是是五音不全，只需等孩子上儿童园，在往常的学习和查询中才能发现孩子唱歌是不是真的跑调。的确有一些孩子，天然生成对音准不 活络，对节奏不活络，但仍是可以经过练习有所改动。父母往常可以挑选一些适宜孩子的歌曲，比如找一些乐律不宽的音乐，使孩子在天然声区里唱歌，另外让孩子 多听音乐也很有帮助。有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是不是相同。

谬论二：学舞蹈一定要练苦功

身边的妈妈常常诉苦，“孩子学舞蹈很辛苦，每次送她去学，看到教师让孩子压腿，孩子的苦楚表情都让我不忍心看!”

建议您要顺其天然。假设孩子有这方面的天资，并且对舞蹈很感喜好，那么可以让孩子接受一些专业的练习，假设是这样，那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。但大多数一般的孩子今后并不会从事舞蹈专业，假设强逼孩子苦练反而会使孩子对舞蹈发生厌烦甚至惊骇的心思。

儿童的舞蹈本来并没有啥太多的诀窍，首要是培养孩子的喜好。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是必要的，但不要过量。合理的适度的柔韧性练习，不会对身体的发育有影响，相反会滋长孩子的身体展开。

谬论三：手指不长不适宜学琴

身边常有这样的声音，“某某的手指又细又长，很适宜弹钢琴”、“某某长了一双钢琴家的手，又细又长的”。甚至不少父母也会用这样的标准来判别孩子是不是适宜学琴。

手指长的确是一个先天的优势，但并不是说越长就越好。因为孩子正在生长期，小手会渐渐长大。孩子是不是适宜学琴，要看孩子的概括实质。只需不是手指分外短，都可以学。

本来对于演奏钢琴来说，最重要的手指条件是灵敏、有力、并具有柔韧性与控制能力，而不是外观的大小、粗细与长短。一般上儿童园的孩子就可以学习钢琴了。

父母最初决议让孩子学钢琴，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。可是时间一长，不少父母就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需求参与一些比 赛。一个孩子的生长进程，包含了太多太多重要的要素。终究不是一切的孩子都能成为郎朗、李云迪。假设不能给予精确的引导，对孩子的危害将是无法弥补的。

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