美育2~8岁儿童专业音乐课程

2-3岁亲子音乐国

    这时期的孩子是一块吸收力超强的“海绵”，对于新事物的好奇心极强。在课堂中我们通过音乐、舞蹈、启发孩子的认知、语言能力，并通过体态律动的教学方式开发孩子的大小肌肉及全身感觉统合能力。

    不仅增进爸爸妈妈与孩子的亲子关系，更加培养了孩子的音感、节奏、及音乐性。

3-4岁音乐游乐园

    此阶段的幼儿正值最有创意及想象力的时期，也是耳朵最灵敏且肢体协调日趋成熟的时期，若能及时把握培养幼儿用感官探索和学习，孩子们将借此开发自己独特的智能。

    不仅培养孩子的基本演奏能力，更能欣赏各国的曲风与民谣，从而在语言上词语替换灵活，并具备即兴演奏的能力。

3-4岁律动游乐园

    让孩子随着音乐老师钢琴及打击乐器的现场伴奏，并通过舞蹈老师魔术般的各式活动设计，大家以球、纱巾、彩带、呼啦圈、气球、乐器等丰富道具，随着音乐的快、慢、强、弱、高、低……快乐的舞动着灵活的肢体。

孩子们在游戏中培养了丰富的音感和节奏感，激发丰富的肢体语言，为学习音乐和舞蹈奠定良好的额基础。 

4-6岁 音乐列车

    通过统合式的教学方式，让孩子畅游音乐、舞蹈、戏剧、文学和图画中。并采用渐进式的教学法，通过经验、探索、创造、认知让孩子学习到演奏乐器、音乐欣赏、听唱旋律、音程、和声及拍打节奏等。

    学会合奏音乐，俨然是个小小的交响乐团，完整上完课程的学生就已经具备小学六年级以上的音乐智能！

4-6岁自由舞蹈课 

    通过舞蹈老师的节奏乐声及丰富的音乐，课堂不再限于舞蹈技巧的学习，而是舞蹈元素的探索。在“时间”、“空间”、“力量”、“流动”、“肢体意识”、“关系”等舞蹈元素的自由探索中，建立平衡、协调、柔软、伸展、基本步伐、动作知觉与组合能力的舞蹈技巧，更内化为专注、创意、组织记忆、节奏感的整体表现。

    通过动作表达心灵，让孩子体验身心合一的充实喜悦，并建立一种新的思考方式与态度。

 5岁以上手之舞钢琴课

    为孩子钢琴学习奠定良好基础。通过达克罗兹音乐教学法的“体态律动”加强孩子从指尖、手指、手腕、手臂到全身对音乐的感受性，同时，借由各种活泼有趣的教学游戏，帮孩子建立正确的手型、发展手指小肌肉，刺激手指触觉等。让孩子真正享受钢琴课上的音乐课，提高钢琴学习的乐趣。

    进入正式钢琴学习后，学习效率是传统学琴的3倍。