程度：初级

练琴建议: 识谱、键盘熟知度用70%;聆听15%;手指训练15%;以识谱、加强键盘熟悉度为主

原因: 这个阶段的学生，由于接收的是新的事物，所以对事物有着很强的模仿与感受能力，对外部刺激程度高，处于学习的活跃期；此时学习的目标就是要识谱以及对键盘的熟知程度的练习，这种学习的目标是奠基之后学习最重要的基础；一开始弹奏乐器，肌肉组织带动手指不灵活，那么此时我们就要适时地选择让孩子快快识别、记住音符、数好节拍，用耳朵去聆听弹奏的音乐从而间接提高手指的训练。

程度: 中级

练琴建议: 手指训练50%;聆听25%;音乐表达25%;以手指训练为主

原因: 当经过一段时间音符、节拍的集中学习后，学生已经开始对于谱面、键盘有了一定的熟悉度，学生的理解力、领悟力、认知力以及肌肉骨骼的协调合作也相对有了很大的提高，此时我们可以相应地加大手指的练习；在这一阶段，还要注意逐步地加入音乐线条较强、和声丰富的作品，进行系统而全面的基本功训练；于此同时，还可以不断增强对音乐的表达能力，结合聆听从而弹奏出具有美感的音乐。

程度: 高级

练琴建议: 以聆听、音乐表达为主

原因: 这一阶段的学生，音乐学习趋于成熟，再加上长期反复练习，他们早已把诸如力度处理方式、手指跑动、识谱等技巧烂熟于胸，并随着年龄的增长，对情感态度的转变不断增强，因此这一时期的音乐表达能力增强，这一阶段，学生就要开始弹奏完整作品，以及不同风格的作品以掌握更高级的弹奏技术。