榜首、单一母语限制

    对于孩子早教不少家长以为，一起学习两种或多种言语会构成孩子的言语紊乱。其实，每个孩童都具有多言语功能。为给孩童供给杰出的言语环境，当前金宝贝悉数采纳全英文授课。教师来自于11个纷歧样国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，并且要通过4至7个月的训练才干上岗。

  第二、家庭教学的重要性。

       家庭教学，是家庭承当社会职责中最重要的一种功能。每一个人的社会化，不仅需求家庭的抚育，更需求家庭的教养。大家都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会日子自立的；在家庭中取得身体的发育，心理的开展，特性的构成，社会日子基本技能的掌握。游戏、学习、劳作是人的社会活动三种首要方式。未成年人通常首要从事游戏和学习，随着年龄增长，才逐渐过渡到独立参加以劳作为主的社会实践活动。家庭不仅为孩童供给了人生最初的游戏和学习场所，并且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳作。这种引导，即是家庭教学。

    第三、早教机构的挑选。   

    早教机构 的挑选作为家长，挑选时应注意两点，一是课程不能是单向吸收，要给孩子满足的表明时间和时机；二是一切学习都应是多感官学习，调集的感官越多，吸收力度越大，学习效果越好。其实亲子课里家长的人物，有时会超越教师，假如家长合作可以给孩子做一个典范效果，那么很快孩子也会渐渐合作会斗胆的体现自个，会认真的去做。尽管每个母亲都想给宝宝最贵最佳的东西，可是最贵的纷歧定是最佳的，他人以为最佳的不是最佳的，只要宝宝最适合的才是最佳的。

    第四、早教等同于学习的观念。

        当前，不少家长把早期教育视同于前期学科教学，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。王先生以为，会识字、会背诗仅仅简略的回忆仿照，并不代表孩子真正的智力和才能。0至3岁的孩子正处于心情情感和言语开展的关键时期，因而，早教的重点是掌握好言语、智能、体能、感官等七个孩童身心开展的次序和规律，采纳鼓励性学习，发明高兴环境，开发其自身已有的潜能。开发体能、社交才能的文娱课；进步言语才能的音乐课；进步想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械回忆更适合这个阶段的孩子。

星艺美育提醒:挑选正确的早教机构是您燃眉之急，星艺美育真挚的希望与您一同为国家发明有用的栋梁之才

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