「快乐」就是要通往畅饮音乐的唯一通路。知识是非常简单的，通过经验、探索，探索自己的身体，探索这与你一生如影随形的"乐器"，再创造出看得见的具体图形，然后自然而然的进入了抽象的认知符号。

当老师的不是要教孩子怎么敲鼓，而是希望孩子就是那个鼓，孩子将知道他就是那个鼓，那个圆圆的、有层鼓皮，响起来会震动的小鼓！从音乐教育里我们希望孩子从自己的即兴创作开始，从而认识自己，然后将美好的音乐与自己分享，进而分享给朋友！音乐给予最大的快乐是给予自己。音乐已不再是一个头脑里的知识，而是一个进入以后，能够感受、能够分享出来的快乐，这就是音乐！我们希望当孩子体验音乐的时候，它是听进去的动感音乐，它是能够跳出来的舞蹈旋律，是一幅让他能够看出来的画！

舞蹈是一个很好的肢体语言，通过舞动身体，孩子拥有了健康的身心、优雅的举止，更能够把内在曾经有过的情感、思想、经验，通过各种动感的表达，活化成外在的形式。"美"并没有一定的标准，当孩子拥有自己最独特的所有，也就是唯一的最美。

艺术的产生跟生活是息息相关的。人类从工作、祭祀当中孕育出多少流传千古的人文艺术。艺术的薰陶、孕育、养成未必能许诺孩子未来拥有高官厚禄，但是它却能带给生活中更多丰富的色彩及欢乐。

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