在瑞典，尊敬孩子不仅仅是由于他们年纪小，需求保护、关怀和培育，还在于他们从出生起就被以为是一个独立的个别，有自个独立的志愿和特性。不管爸爸妈妈仍是教师，都没有特权去支配或限制他们的行动。在郑州钢琴学校大多数状况下，师长不能替代他们作出挑选，要让孩子感到自个是自个的主人。
        瑞典人十分考究对孩子说话的口气和办法。孩子同大人说话，大人不但要仔细听，有时分还要蹲下来听，使孩子感到大人在尊敬他。孩子不吃饭不能硬逼，孩子做错完事不得横加训斥，要孩子换衣服也不可用命令的口吻，否则都会给孩子的心思留下自卑的暗影。
        爸爸妈妈带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，瑞典人最忌讳爸爸妈妈替代孩子答复“不吃”、“不要”之类的话，也不会在孩子表示出想吃的时分对孩子呵责。他们以为，孩子想要啥或是想看啥，本身并没有错，由于孩子有这个需求，任何人都没有理由责备孩子，只能依据状况适当地作出解说和阐明。瑞典人对立爸爸妈妈在人前教子，更不允许当着他人面呵斥孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，由于这会深深伤害孩子的自尊心，爸爸妈妈这样做是一种违法。
        教育家洛克说过：“爸爸妈妈越不宣扬后代的差错，则后代对自个的声誉就越垂青，因而会更小心肠保护他人对自个的好评。若爸爸妈妈当众宣布他们的过错，使他们无地自容，他们越觉得自个的声誉已遭到冲击，保护自个声誉的心思也就越淡漠。”
        有人以为瑞典爸爸妈妈对孩子的尊敬过分分了，但事实证明，遭到爸爸妈妈杰出尊敬的孩子同爸爸妈妈大多十分协作，他们待人友善，懂礼貌，同大人说话没有一点局促感，自我独立意识强。儿童心思学家以为，这些都是孩子们遭到应有尊敬后的杰出反响。

阅读本文的人还阅读了》》》训练宝宝唱歌的注意事项《《《