音乐早教，也叫早期教学，即是开发儿童潜能的教学，为孩子多元智能和安康品质等的培养打下杰出的根底。换句话说，早教是在儿童最灵敏最能承受的时期所进行的事半功倍的适时教学。? 闻名孩童教学家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收取得的常识，相当于大人拼命学习60年”。

       假如是因为你自个的无知而错过了孩子的最好开发期，那即是把孩子一生中唯一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有能够成才成功的机会给断送了。这个最好期十分要害，它对人一生的开展都起着决定性作用。对孩童开发的要害即是抓最这个最好期，一旦错过就永久不会再回来，即便花十倍的价值也难以补偿。依据有些查询，有很多爸爸妈妈知道早教后都为自个本来的无知而导致的结果感到后悔莫及，也为自个埋没了孩子的潜能而感到无比自责。现代有优异的早教专家经过辅导爸爸妈妈对孩子进行必要的早教，而爸爸妈妈们假如置之脑后的话，那必然是一件可悲的工作。

 　　早教如今已经是必然，也将成为干流，当今世界的绝大多数专家和联合国孩童基金会都以为早教至关重要。让孩子们尽早承受经典的优质早教，天下爸爸妈妈望子成龙的美梦一定会成真。信任早教，信任科学，不要让您和您的孩子失掉早教这个天赐良机。

  1、有的家长以为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金取得者比德尔曾慨叹道：“咱们的教学系统错过了大好良机，无视了孩子发育中最灵敏最能承受的时期”。 
 　　2、有人以为早教是适得其反，影响发育，现实恰恰相反，早教习惯孩童特有优势或灵敏期，习惯其浓厚兴趣和强烈要求，习惯婴儿开展的客观规律，是在最好时机去取得事半功倍的作用。很多现实证明：愈是早教，其发育就愈是全部而安康，尤其是大脑。 
 　　3、还有家长以为早教即是单纯的找教师给孩子上课，额定强加给孩子的练习，这也是过错的，早教其实是快乐轻松天然的，以情为先、以养为主、教养联系，重在品质素养。 
 　　4、早教需适应孩子开展规律，早教需求知道不同年龄段孩子的生理、心理特点，适应孩子的开展规律进行有关的教学

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