一、不要将宝宝的艺术潜能简略定位

　　有宝宝会格外爱体现，他会格外喜爱在你面前扭扭唱唱或涂涂画画，但爸爸妈妈不能就以此简略地推断说宝宝的艺术爱好点就在画画、唱歌或跳舞上。在宝宝的前期开展中，爱好点都是多方面的，假如你早早地把宝宝的艺术体现定位在某个方面，就会形成宝宝的片面开展。

　　二、重在艺术的审美体会

　　很多爸爸妈妈在培育宝宝的才艺过程中，通常寻求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画，有的甚至过早寻求过级考证。这些不但不利于宝宝艺术潜能的开展，还会使宝宝失去了对艺术的爱好。培育孩子的艺术潜能，要培育宝宝对审美要素的感触力。能够带宝宝到大自然中感触现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，能够激起宝宝内涵的艺术潜能。

　　三、培育宝宝“心急吃不了热豆腐”

　　一位3岁的孩子能背很多唐诗，还会背乘法口诀，但教师拿着相同东西问他：“这是啥色彩?”他却摇头说：“不知道。”大多数爸爸妈妈都总会希望通过前期教育使孩子更出色。所以，不少爸爸妈妈早早地就让宝宝识字、算术。还有爸爸妈妈让宝宝背诵唐诗、圆周率，以为宝宝背得越多，就越聪明。还有的爸爸妈妈以为“孩子如今听不懂，以后早晚会懂啊!早一点引导他，能够学得更快、更多”。

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